6月8日下午，基础医学院召开2023年本科生教师班主任工作会议。基础医学院党委副书记田德生、全体本科生教师班主任及学生工作办公室全体辅导员参加会议。会议由基础医学院团委书记渠冰主持。
渠冰宣读了基础医学院2022学年聘任教师班主任名单，田德生副书记为教师班主任颁发聘书，宣布基础医学院2022学年度优秀教师班主名单，并给每位教师班主任发放工作日志。
赵俊教授、宋檀靖副教授和刘向前老师分享教师班主任工作经验。3年2次荣获“优秀教师班主任”的宋檀婧谈到,作为本科生教师班主任对学生要多鼓励、多肯定，帮助学生树立自信；要学会因材施教，可以利用课题组、实验室等平台给予科研上的引领。3次荣获“优秀教师班主任”的刘向前老师分享了自己担任教师班主任10年的感悟，提出“要在学生来到同济医学院的第一时间开展工作”，深入学生，多与学生交流，赢得学生的信赖；实际工作中要与学生干部一起开展好学生活动，营造良好的班风班貌。赵俊老师回顾了他担任教师班主任的工作经历，讲述了当学生向他反映生病时，第一时间帮助生病的学生联系医生的感人故事，当学生遇到学习或者生活的困难时，会尽自己所能提供帮助。
田德生副书记提出，教师班主任肩负着思想引领、学业指导、分类引导和班级建设的重任，对学生的成长成才发挥着重要的价值引领作用，是“三全育人”的重要育人主体，也是“五育并举”教育理念的重要支撑。他向教师班主任介绍了我院本科学生的基本情况、教师班主任工作队伍现状及2022年各项工作的开展情况，详细解读了我院教师班主任工作文件的相关内容，围绕“为什么需要教师班主任、哪些教师可以担任教师班主任、如何做好班主任工作”三个方面，从班风学风建设、学生心理健康和安全稳定角度进行了专题培训。
基础医学院一贯重视本科生教师班主任工作，积极打造“大思政”工作格局，致力于“用最优秀的人培养更优秀的人”。近年来我院本科生人才培养工作取得了优异的成绩，优良学风班比例屡创新高，科技创新成效显著，涌现出一批优秀教师班主任和优秀班集体、团支部和标兵寝室。通过本次会议，教师班主任纷纷表示，进一步提高了教师班主任工作的认识，加强了辅导员与教师班主任之间的信息沟通和团结合作，必将有助于我院进一步发挥“三全育人”示范院系效应，更好落实立德树人根本任务。
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