为进一步推动学院本科生优良学风建设，营造良好的学习学术氛围，增强学习动力，发挥优秀学生的榜样带头力量，鼓励引导更多学生德智体美劳全面发展，11月17日至12月3日，我院举办国奖经验分享会，深入班级，宣讲国家奖学金获得者的学习学业、科研创新、社会公益、演讲答辩等方面经验。
在2020~2021年奖学金评选过程中，基础医学院涌现出一批品学兼优、综合发展的国家奖学金获得者，其中以段世灿、耿超凡、李婉宁、李钰莹、李振洲、余永花、张露丹、周旻琪为代表的国奖得主，不仅在答辩场上全方位展示自我，而且将宝贵经验与建议带到各个班级，分享个人心得，带动班级同学共同学习、共同进步。
在分享会上，临床2007班张露丹从自身经历出发，强调同学们在学习中应当积极提出问题和解决问题。在不断试错的过程，增加对知识的掌握程度。她建议同学认真对待每一门课。不能简单地凭学分的多少来评判一门课值不值得学，要用发展的眼光看问题。临床1905段世灿告诉同学，要把事情做在前面，尽快完成学习内容，以便能够预留出可能的时间来应对突发的事情。
临床2003班的李振洲活跃在各项社会公益事业，他鼓励同学积极参与社会实践与志愿活动，在实践中锻炼自己。在学期中繁忙时，可参与一些学校组织的短期义工，而在寒暑假期间，可利用较长时间的空余，做调研与服务并行的志愿服务。尽己所能，积极参与社会实践活动与志愿服务活动；肩负责任，努力为学校与社会做出自己的贡献。
担任大创的负责人的临床1902班的李钰莹为大家详细说明寻找导师、进入实验室的方式。她认为可以通过与任课老师沟通、向学长学姐咨询、学院的官方网站查询信息等方式寻找导师。在收到回复邮件后去实验室和老师互相交流了解。她鼓励同学早接触科研，学习实验技术，培养科研思维。
国奖获得者临床1902班的耿超凡告诉同学，校内可以锻炼自我拓展兴趣的平台和机会是很多的，在课余时间可以多去尝试来探索更多可能性。但在选择之前要确定好自己的想法，忌人云亦云，把握好专业学习、科研实验、学生工作等方面的平衡。可以给各个方面的工作排列出优先级依次完成，必要时应果断取舍。在生活中也要学会悦纳自我，减少自我怀疑而多做实事，避免无意义的内耗。注重和其他同学的合作交流，互为补充，找到自己的核心竞争力。这些说法得到班级同学广泛认可，获得一致好评。
八位国家奖学金获得者的经验分享，使各班级同学们对如何高效学习、如何平衡专业学习、基础科研、学生工作、社会公益有了更加清晰的认识。分享会上，同学们积极踊跃地向他们请教提问，大家纷纷表示收获颇丰。
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